Consulta de Procesos SECOP 1 y 2 | 2020; Recientes; Hatonuevo, La Guajira; Liquidado

PRESTACION DE SERVICIOS PROFESIONALES COMO FONOAUDIOLOGA PARA LA ATENCION EDUCATIVA DENTRO DEL DESARROLLO DE LA ESTRATEGIA DE FOMENTO DE EDUCACION INCLUSIVA EN LOS ESTABLECIMIENTOS EDUCATIVOS OFICIALES OFICIALES QUE REPORTAN MATRICULA CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES EN LAS ENTIDADES TERRITORIALES NO CERTIFICADAS DEL DEPARTAMENTO DE LA GUAJIRA EN EL MARCO DEL DECRETO 1421 DE 2017

PRESTACION DE SERVICIOS PROFESIONALES COMO LICENCIADO EN EDUCACION ESPECIAL PARA LA ATENCION EDUCATIVA DENTRO DEL DESARROLLO DE LA ESTRATEGIA DE FOMENTO DE EDUCACION INCLUSIVA EN LOS ESTABLECIMIENTOS EDUCATIVOS OFICIALES QUE REPORTAN MATRICULA CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES EN LAS ENTIDADES TERRITORIALES NO CERTIFICADAS DEL DEPARTAMENTO DE LA GUAJIRA, EN EL MARCO DEL DECRETO 1421 DE 2017

PRESTACION DE SERVICIOS PROFESIONALES COMO TRABAJADORA SOCIAL PARA LA ATENCION EDUCATIVA DENTRO DEL DESARROLLO DE LA ESTRATEGIA DE FOMENTO DE EDUCACION INCLUSIVA EN LOS ESTABLECIMIENTOS EDUCATIVOS OFICIALES OFICIALES QUE REPORTAN MATRICULA CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES EN LAS ENTIDADES TERRITORIALES NO CERTIFICADAS DEL DEPARTAMENTO DE LA GUAJIRA EN EL MARCO DEL DECRETO 1421 DE 2017

PRESTACIÓN DE SERVICIOS APOYO A LA GESTION COMO APOYO PEDAGOGICO PARA LA ATENCIÓN EDUCATIVA DENTRO DEL DESARROLLO DE LA ESTRATEGIA DE FOMENTO DE EDUCACIÓN INCLUSIVA EN LOS ESTABLECIMIENTOS EDUCATIVOS OFICIALES QUE REPORTAN MATRÍCULA CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES EN EL DISTRITO DE RIOHACHA, LA GUAJIRA, EN EL MARCO DEL DECRETO 1421 DE 2017.

PRESTACIÓN DE SERVICIOS DE APOYO A LA GESTION COMO EDUCADORA ESPECIAL PARA LA ATENCIÓN EDUCATIVA DENTRO DEL DESARROLLO DE LA ESTRATEGIA DE FOMENTO DE EDUCACIÓN INCLUSIVA EN LOS ESTABLECIMIENTOS EDUCATIVOS OFICIALES REPORTAN MATRÍCULA CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES EN LAS ENTIDADES TERRITORIALES NO CERTIFICADAS DEL DEPARTAMENTO DE LA GUAJIRA, EN EL MARCO DEL DECRETO 1421 DE 2017.

PRESTACIÓN DEL SERVICIO PARA ADMINISTRAR LA ATENCIÓN DEL SERVICIO EDUCATIVO – CANASTA PARACIAL - A LA POBLACIÓN ÉTNICA DE LOS ESTABLECIMIENTOS EDUCATIVOS OFICIALES CENTRO ETNOEDUCATIVO DE PROVINCIAL, CENTRO ETNOEDUCATIVO BALLENAS DEL MUNICIPIO DE BARRANCAS, INSTITUCION ETNOEDUCATIVA LA GLORIA DEL MUNICIPIO DE MANAURE, INSTITUCION ETNOEDUCATIVA MAYABANGLOMA DEL MUNICIPIO DE FONSECA , CENTRO ETNOEDUCATIVO WARE WAREN, INSTITUCION ETNOEDUCATIVO INTERNADO RURAL DE AKUAIPA DEL MUNICIPIO DE ALBANIA Y EL CENTRO ETNOEDUCATIVO CAICEMAPA DEL MUNICIPIO DE DISTRACCION DEL DEPARTAMENTO DE LA GUAJIRA, PARA GARANTIZAR EL DERECHO A LA EDUCACIÓN PROPIA EN EL MARCO DEL PROCESO DE CONSTRUCCIÓN E IMPLEMENTACIÓN DEL SISTEMA EDUCATIVO INDÍGENA PROPIO (SEIP) EN EL MARCO DEL DECRETO 2500 CONTENIDO EN EL DECRETO 1075 DE 2015.

AUNAR ESFUERZOS TÉCNICOS, FINANCIEROS Y SOCIALES, CON EL FIN DE CONTRIBUIR A LA EJECUCIÓN Y SOSTENIBILIDAD DE OBRAS DE INTERVENCIÓN SOCIAL COMUNITARIA E INFRAESTRUCTURA, ENTRE EL DEPARTAMENTO ADMINISTRATIVO PARA LA PROSPERIDAD SOCIAL DPS-FIP Y LA ENTIDAD TERRITORIAL, CON EL PROPÓSITO DE APORTAR A LA INCLUSIÓN SOCIOECONÓMICA, LA GENERACIÓN DE INGRESOS, LA SUPERACIÓN DE LA POBREZA Y LA CONSOLIDACIÓN DE TERRITORIOS, DE CONFORMIDAD CON EL ANEXO TÉCNICO ADJUNTO, EL CUAL HACE PARTE INTEGRAL DEL CONVENIO.